I barnehagen er det veldig lett å gi omsorg, du gjøre det automatisk som regel, eller jeg gjør ihvertfall det. Mens vi sitter rundt matbordet og spiser er det viktig å vise at du bryr deg om det barna vil fortelle deg.
I barnehagen nå på tirsdagen opplevde jeg at ikke bare vi voksende viste omsorg men barna også. Når vi satt å spiste spurte en gutt om jeg kunne hjelpe han med å smøre makrell i tomat på brødskiva hans, men før jeg rakk å komme bort til han sa ei jente at hun kunne hjelpe han og det gjorde hun.
Når barna skal ut etter vi har spist syntes jeg det er lett å gi dem ekstra omsorg når dem sitter på fanget ditt og du hjelper dem på med påkledningen.
Når vi er ute leker barna så fint sammen og passer på hverandre og viser omsorg, så da har noen vært gode rollemodeller, hehe.
Jeg gir trøst og viser omsorg når noen er lei seg. Jeg hadde en opplevelse når en liten gutt og ei lita jente kom gråtende bort til meg for de var så kalde på fingrene, for de hadde tatt av seg vottene og det gjør de fleste barn for de syntes det blir for vanskelig å klare å gjøre noe med store votter/vansker men jeg fikk de til å bruke vottene sine etter jeg satte meg ned på deres nivå og tok hendene inni mine og pusta på dem og varmet dem opp også tok jeg vottene deres og blåste inni dem og det syntes barna var stas for det så nesten ut som en ballong! og når de gikk å sa videre til de andre barna at jeg hadde blåst varme inn i vottene dere kom det flere barn til meg med iskalde fingre og vottene.
En god følelse jeg får i kroppen er når jeg får ute og en liten kald hånd kommer å tar tak i min bakfra. Når barna kommer til meg sånn er det som regel fordi de ikke vil leke med de andre barna hvis de er litt små slemme og da søker de trøst og omsorg hos meg og jeg setter meg ned med dem og prater med dem og vi finner på noe å gjøre. Og mens vi feks leker i sandkassa kommer det alltid fler og flere barn og da kan jeg smyge meg litt unna etterhvert.
- Zana
fredag 25. november 2011
torsdag 17. november 2011
Spå lapper !
I barnehagen på tirsdag tok jeg med meg to barn på 5 år inn i ute tiden for å brette spå lapper.
Jeg valgte det fordi de får trent på finmotorikken ved brettingen, vi snakket sammen om matematiske figurer sånn som trekanter og firkanter, trente på farger, tall og skrive tallene, og i steden for å skrive ting inne i spå lappen valgt vi å tegne forskjellige ting, fordi ble lettere for barna og gjøre det selv.
Det var veldig viktig at jeg ga dem ros når de fikk til brettingen og andre ting, hjalp dem når de ikke helt fikk til men lot de gjøre mesteparten selv.
Her står to stolte barn som har følt mestringsfølelse ved å klare å lage sin egen spå lapp nesten helt selv!
- Zana
Jeg valgte det fordi de får trent på finmotorikken ved brettingen, vi snakket sammen om matematiske figurer sånn som trekanter og firkanter, trente på farger, tall og skrive tallene, og i steden for å skrive ting inne i spå lappen valgt vi å tegne forskjellige ting, fordi ble lettere for barna og gjøre det selv.
Det var veldig viktig at jeg ga dem ros når de fikk til brettingen og andre ting, hjalp dem når de ikke helt fikk til men lot de gjøre mesteparten selv.
Her er brettingen godt i gang!
Sånn ble spå lappene på utsiden
og sånn ble de med tallene og tegningene
- Zana
fredag 4. november 2011
Å samtale
På mitt PTF sted samtaler vi som regel hele tiden med barna.
På tirsdagen satte jeg meg ned sammen med noen barn for å pusle og snakke om hva de så på esken det lå i og hva de kunne se på det ferdig pusla pusle spillet. Noen barn hadde jeg en samtale med om farger, de hadde en del brikker foran seg.
I samlingsstunden samtalte vi om hvordan været var ute, hvilken farge dagen i dag hadde på plakaten i samlingsrommet og vi telte hvor mange barn som var der og telte oss frem til hvor mange som ikke var der.
På tirsdagen satte jeg meg ned sammen med noen barn for å pusle og snakke om hva de så på esken det lå i og hva de kunne se på det ferdig pusla pusle spillet. Noen barn hadde jeg en samtale med om farger, de hadde en del brikker foran seg.
I samlingsstunden samtalte vi om hvordan været var ute, hvilken farge dagen i dag hadde på plakaten i samlingsrommet og vi telte hvor mange barn som var der og telte oss frem til hvor mange som ikke var der.
Abonner på:
Kommentarer (Atom)








